Birleşik Kurul 1889 yılında kurulmuştur ve sınavlar o yıldan beri yapılmaktadır. Merkezi Londra’da bulunmaktadır.

Öykü Sanat Merkezi ABRSM sınavına öğrencilerimizi en iyi şekilde hazırlar ve aynı zamanda ABRSM sınav merkezidir.

ABRSM 8. Seviyeyi tamamlayan öğrenciler Diploma sınavlarına girebilirler. Bu diplomalar YÖK tarafından denkliği üniversite seviyesinde tanınmıştır.

Heyet diplomaları İngiltere’deki müzik üniversitelerine denk kabul edilmektedir.

DipABRSM : Üniversite 1. sınıf.

LRSM : Lisans Diploması

FRSM : Master Diploması

M.E.E kurs sertifikası usta öğreticilik hakkı kazandırır. Bu belgeye sahip olan kişiler mezun olunan enstrüman alanında resmi ve özel kurumlarda eğitmenlik yapabilmektedirler. Bu sertifika herhangi bir başvuruda (sınav, okul, iş vb.) kişilere resmi bir referans da olabilmektedir. Üniversitelerin herhangi bir bölümünü bitiren mezunlar sertifikalarıyla sanat kursu açabilirler.

İstanbul Devlet Konservatuarı SAGEP (Sanatsal Gelişim Projesi)

Kurumumuz 2017-2018 Eğitim Öğretim yılından itibaren SAGEP programına dahil edilerek bu kapsamda

• KLASİK BALE
• PİYANO
• KEMAN
• GİTAR
• FLÜT
• KLARİNET

Bölümlerinden Hazırlık,1.2.3.4.5.6.7.8. düzeylerde uygun seviyedeki öğrencileri sınav programına hazırlayacaktır.

Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Devlet Konservatuvarı bünyesinde gerçekleştirilen Sanatsal Gelişim Programı’nın amacı (kısa adıyla SAGEP), kendi imkanları dahilinde sanatla amatör olarak ilgilenen bireyleri, bu yönlerinde desteklemek ve öğretim elemanlarından alacağı sertifika ile sanatsal yönünü belgelemektir.

Böylelikle kişi amatör olarak ilgilendiği sanatını, bir üst aşamaya taşımak için teşvik edilmektedir.

Bir hazırlık sınıfı ve 8 ana kademeden oluşan programda, katılımcının başarı durumunu üniversite bünyesindeki öğretim elemanları değerlendirmekte ve başvurduğu kademe için yeterli seviyeyi sunabilen katılımcılara sertifika verilmektedir.

Kademeler sınıf geçme mantığında olmadığından, birey seviyesine göre istediği herhangi bir kademeden katılabilmekte ya da geçemediği bir kademeyi istediği kadar tekrar edebilmekte veya bir kademeyi geçememiş olsa da bir sonraki dönem farklı bir kademeden sınava girebilmektedir.

Katılımcıların sanat eğitimi üniversite bünyesinde verilmediğinden, bireylerin kendi imkanları dahilinde eğitimlerini sürdürmeleri ve kendilerini geliştirmeleri gerekmektedir.Böylece her birey kendisi için uygun gördüğü çalışma programını oluşturma şansına sahiptir.

Programında katılımcılar için yaş sınırlaması yoktur, bu nedenle 7’den 70’e herkes istediği kademeye başvurabilmektedir.Sınavlar  konservatuvar binasında ve öğretim elemanları tarafından gerçekleştirilmektedir.

İngiliz Kraliyet Müzik Okulları Birleşik Kurulu (the Associated Board of the Royal Schools of Music), dünyada 100’den fazla ülkede aşamalı müzik sınavları sistemi sunan bu kurul, Royal Academy of Music, Royal College of Music, Royal Northern College of Music  ve Royal  Scottish  Academy of Music and Drama’ nın kurduğu uluslararası bir sınayıcı kuruldur. Sınavlar; 35 çalgı, şan, teori ve uygulamalı müzisyenlik dallarında yapılır ve müzik eğitimi almakta olan öğrencilere, amatör veya profesyonel her yaştan müzisyene açıktır. Birleşik Kurul, her yıl yarım milyonun üzerinde öğrenciyi sınar ki, bu da dünyadaki en büyük müzik sınav sistemidir ve dünya çapındaki müzik eğitimi standartlarının oluşturulması ve geliştirilmesinde büyük role sahiptir.

Sınavlar, üç ayrı kategoride ele alınabilir. Birinci kategoride, geçme veya kalma olmayan sınavlar yer alır. Bunlar; 6-9 aylık eğitim almış adaylar için tasarlanmış Hazırlık Sınavı ve 21 yaşın üzerindeki yetişkinler için tasarlanmış İcra Değerlendirmesi Sınavıdır. İkinci kategori, giderek zorlaşan sekiz ayrı aşamayı kapsayan Aşamalı Sınavlardır. Üçüncü kategori ise, üç ayrı diploma sınavını içeren Diploma Sınavlarıdır.

Adayların sınavlara her aşamadan veya belirli bir sırayla girmeleri zorunlu değildir. Ancak, 6, 7 veya 8. aşama Uygulamalı Sınavlarına girebilmek için, Teori ya da Uygulamalı Müzisyenlik (Practical Musicianship) sınavının 5. aşamasını başarıyla geçmiş ve sertifikasını almış olma şartı aranır. Teori sınavıda yılda iki kez Mart ve Kasım aylarında yapılmaktadır.

Her aşama sonunda başarı gösteren adaylara, bunu belgelemek üzere bir sertifika verilir. Ayrıca her aday, sınayıcının sınav sırasında yazdığı detaylı yorumlarını içeren raporu da alır.

Diploma Sınavları, sırasıyla;ARSM,  DipABRSM, LRSM ve FRSM’dir. DipABRSM sınavına girebilmek için 8. Aşama Uygulamalı Sınavdan geçmiş olmak gerekir ve her bir diploma sınavı bir sonrakinin ön-şartıdır. Lisans Diploması ülkemizde de Y.Ö.K. tarafından Ön-lisansa denk kabul edilmiştir.

Uygulamalı Sınavlar, Ocak ve Nisan-Mayıs aylarında olmak üzere yılda iki kez yapılır. İngiltere’den gelen sınayıcılar kendisine önceden bildirilmiş olan program çerçevesinde sınavları yaparlar. Sınavları halen İzmir, Ankara, Bursa, İstanbul, Kocaeli, Bodrum, Edirne, Denizli, Ayvalık, Samsun, Aydın, Fethiye,Sakarya, Trabzon, Konya, Ortaca(Muğla), Diyarbakır, Hatay, Adana ve Antalya’da bir çok okul ve kurslarda gerçekleştirmekteyiz. Amacımız bu sınavları tüm Türkiye’ye ve Komşu ülkelere yayabilmektir. Yazılı Teori sınavları ise Kasım ve Mart aylarında olmak üzere yılda iki kez yapılır. Sınav için adaydan son başvuru tarihine kadar, ABRSM’nin her yıl ilan ettiği ücret listesinde gireceği aşamaya göre belirli bir ücret alınır. Bunun haricinde sınav için herhangi bir ek ücret talep edilemez.

ÖYKÜ SANAT MERKEZİ SAGEP TEMSİLCİSİDİR.

OKULUMUZ MİMAR SİNAN ÜNİVERSİTESİ DEVLET KONSERVATUVARI

SANATSAL GELİŞİM PROFESİ SERTİFİKA PROGRAMINI UYGULAR VE UYGULATIR.

Sınava girmeye  karar verdiğinizde lütfen bizimle irtibata geçiniz.

Çeşitli çocuk oyunlarımızın İstanbul genelinde sahnelendi ve büyük ilgi gördü. Öğrencileri güldürerek öğreten çocuk oyunlarımızı, yetişkinlerin ebeveyn olmanın yaşattıkları trajik ve komik olayların anlatıldığı yetişkin tiyatro oyunlarımızı artık kendi sahnemizde de sergileyeceğiz! Okulumuz üst katında yer alan sahnemizde çocuk, genç ve yetişkinler tiyatro, yaratıcı drama ve oyunculuk eğitimleri alıyorlar.

“DUYGUSAL KEMAN İLE KOMİK DAVUL”

Dev maskot müzik enstrumanlarının canlandığı oyunda müzik enstrumanları çocuklarla buluşuyor. Yetişkinlerin de severek izlediği oyunda, interaktif seyirci katılımı ve neşeli müzikler eşliğinde bambaşka bir tiyatro deneyimi yaşayacaksınız. Oyunun ardından, öğrencilere ücretsiz müzik kulağı ve ritim testi hediyemiz. (Oyunun sonunda velilere çocukların müzik konusunda yetenek taraması sonuçları verilecektir.) Oyunumuz ingilizce de oynanmaktadır.

“FINDIKKIRAN VE FARELER KRALI”

Klasik bir bale eseri olan “Fındıkkıran” Thykovsky’nin besteleriyle ilk kez tiyatroya uyarlandı. Çocukların çok severek çizgi filmlerini izlediği “Fındıkkıran” hikayesi aslında Hoffman’ın ünlü bir kitabından alıntıdır. Daha sonra bir bale eseri olarak klasik bale eserleri arasında yer almıştır. Tiyatrosu daha önce yapılmamış olan eserin tiyatro oyununda bale bölümleri ve Hoffman’ın hikayesinden alıntılar yer almaktadır. (Oyunun sonunda velilere çocukların bale ve dans  konusunda yetenek taraması sonuçları verilecektir.)

PIRTLAK ORKESTRASI BEBEK TİYATROSU

“Pırtlak Orkestrası” İçinde sözlerin yerini seslerin aldığı, tamamen bebeklerin ilgisini çekecek materyaller ile bezenmiş, bebekleri neşeli bir yolculuğa çıkaracak eğitici bir oyundur. Bebekler oyuna yanlarında bir yetişkinle birlikte katılılabilirler.

“PROJE ÇOCUK” YETİŞKİN OYUNU

Bir aşk hikayesi ve ilk bebek, sonra 2. bebek derken, bir ailenin yaşayacağı tüm komedileri karşınızda bulacaksınız. ergenlik sorunlarının yerini yuvadan uçan kuşlar ve yalnızlık alacak… Herkesin aşina olduğu bu hikayeyi bir de size ait detaylarla izleyin, hem çok gülecek hem de biraz hüzünleneceksiniz. Bir aile tiyatrosu olan “Proje Çocuk”‘u izlemeye 7 yaş üstü çocuklarınızla gelebilirsiniz.

“BYE BYE TURKEY” Gençlik Tiyatrosu

Lise eğimi sonunda yurt dışı üniversite eğimini hedefleyen gençlerin olası yaşayabileceği olayları konu eden oyunumuzda, aynı zamanda da gikleri ülkelerin çeşitli kültürel farklılıklarına dikkat çekiliyor. Oyun gerçek yaşam hikayelerinden alınlarla bezenmiş olup, içinde de yurt dışı üniversitelerinde okuyan öğrencilerin çekği görüntülere yer veriliyor.

Fransa, İtalya ve Amerika’ya üniversite okumak için giden üç gencin yaşadığı maceraları anlatan oyunda, yaşadıkları güzel, zor, sıkıcı, mutluluk verici anlarına şahit oluyoruz. Bu gençlerin üniversiteye geçiş dönemini, üniversite hayatlarını ve oyunun sonunda mezuniyetlerine nasıl bir değişim geçirdiklerine şahit oluyoruz. Oyunun sonunda tatlı bir tesadüfle öğrencilerimizin yaşamları bir noktada kesişiyor.

“KUĞU GÖLÜ” Müzikal Çocuk Tiyatrosu

Klasik bir bale eseri olan “Kuğu Gölü” Thykovsky’nin besteleriyle ilk kez tiyatroya uyarlandı. Tiyatrosu daha önce yapılmamış olan eserin yatro oyununda bale bölümleri de yer almaktadır. Bu uyarlamada çocuklara cesaret ve doğa sevgisi, yardımlaşma, güçlü arkadaşlık duyguları aşılanırken, Kuğu Gölü bale eserinin konusuna ve Thykovsky’nin Kuğu Gölü klasik müzik eserlerine aşinalık yaratmak hedeflenmektedir. Günümüzde “Kuğu Gölü” Balesi’nin yetmişe yakın değişik varyasyonu vardır.

Müzik konserlerimize hazırlanan öğrenciler ayrıca ABRSM sınav merkezi olmamız dolayısıyla teknik çalışmalarda hızlı bir ilerleme göstermek için sıkı bir çalışma temposuna girdiler.

Resim yapmak sadece zevkli bir uğraş mıdır?

Çocuğun algı, beceri ve yaratıcı gücünün bir göstergesi olarak ortaya çıkan resim etkinliği aynı zamanda duygusal ve sosyal eğitiminin belirleyici bir unsuru olarak da görülür. Resim yapmak çocuklar için sadece bir faaliyetten ibaret değildir. Beraberinde birçok faydası vardır. Resim sanatı, özlem, duygu ve düşüncelerin belli estetik kurallar içerisinde iki boyutlu bir düzlem üzerine yansıtıldığı sanat dalıdır. Ressam Melike Solmaz resim yapmanın çocuklar için faydalarını şu şekilde anlatıyor.

Göz-el koordinasyonunu sağlar

Resim ile çocuk küçük kaslarını etkin bir biçimde kullanmayı öğrenir ve göz-el koordinasyonu sağlanır.

Özgüven oluşturur

Çocuk yeni figürler çizdikçe bundan hoşnut olur. Çevresinden de onay alıyorsa bu hoşnutluk oranı artar. Bir şeyler başardığına inanır ve bu da öz güven oluşturmasını sağlar.

Kişiliğini, arzularını, kaygılarını yansıtır

Resim bir iletişim aracıdır. Kullandığı renklerle, çizdiği çizgilerle iç dünyasını kağıda yansıtır.

Resim deşarj olma aracıdır

Çocuklar resim ile birlikte, yaptıkları çizgilerle kullandıkları boya kalemleri ile, çeşitli fırça darbeleri ile gün içinde yaşadıkları çeşitli kızgınlıklarından soyunabilecekleri gibi içlerinde biriken enerjiyi meşru bir biçimde boşaltma imkanı bulurlar.

Peki, müzisyen birinin beynindeki farklıklar neler? North Carlolina Müzik Araştırma Bölümü müzik eğitimi verdiği kişiler ile müzik aleti çalmayan kişileri karşılaştırmıştır. Araştırmasının sonucunda müzik yapanların beyinlerinin işitsel ve görsel kısımınlarının aktivitesinde artış olduğunu kaydetmiştir. Müzik yapmayan kişilerin beyinde ise sadece işitsel veya sadece görsel kısımda aktivasyon olduğunu belirlenmiştir. Sonuç olarak müzik yapanların beyinlerinin iki alanında aktive olduğu kaydedilmiştir.

Küçük yaş çocukların müzik ile ilgilenmelerinin akademik başarılarını da olumlu etkilediği bilinmektedir. Yaşları ilerledikçe de sorumluluk bilinçlerinin geliştiği ve edindikleri düzeni yaşamlarında devam ettirmektedirler. Çocuklara müziğin yararları:

1.Müzik çocuğun konsantrasyon becerilerini destekler. Müzik beynin birden fazla alanını aktive ettiğinden, çocuğun dikkat becerilerinin gelişmesine ve pekişmesine yardımcı olur. Müzik ile ilgilenen çocukların işitsel becerilerinin ve işitsel dikkatlerinin daha iyi olduğu belirlenmiştir. Bu çocukların uyaranları ayırt etmede de diğer çocuklara göre daha başarılı oldukları söylenmektedir (örneğin sesli bir sınıfta öğretmenin söylediklerine odaklanabilmek).

2.Müzik çocuğun okuma ve yazma becerilerini geliştirir. Müzik ile ilgilenen çocukların işitsel becerilerinin diğer çocuklara göre daha gelişkin olduğu için sözel ifadeleri daha hızla gelişir. Müzik yaparken birçok farklı alana dikkat etmesi gerektiğinden, okuma ve yazma çocuğa daha kolay bir görev olarak gelmeye başlar.

3.Seçilen müzik aletine göre çocuğun motor becerileri, özellikle ince motor becerileri gelişir ve pekişir.Ayrıca parça içinde notları takip etme, ritimi sayma matematiksel becerileri de destekler.
4.Küçük yaşta çocuğun müzikle ilgilenmesi çalışma alışkanlığı için referans oluşturur. Yapılan bir çalışmada müzik ile ilgilenmeyen çocukların, müzikle ilgilenen çocuklara göre okul başarıları ortalamalarının daha düşük olduğunu belirlenmiştir. Küçük yaşta bir müzik aleti çalması ve düzenli olarak bu konuda çalışıyor olmak çocuğun hafızasını güçlendirir, dikkatini daha çabuk odaklamasına yardımcı olur ve çalışma disiplinini, pekiştirir. Ayrıca müzik ile çocuğun kendine güveni artabilir, liderlik özelliği, sorumluluk bilinci ve olumlu davranışlar pekiştirilebilir.

5.Bir müzik aleti çalmak çocuğun yaşam kalitesini olumlu yönde etkiler. Yakın dönemdeki çalışmalar, okul korosunda veya orkestrasında yer alan çocukların şu anki ve ileride yaşamlarında en düşük alkol ve sigara kullanımına sahip grup olduğunu belirtmiştir.

6.Müzik aleti çalmak sadece beyini uyarmakla kalmaz, çocuğun stres düzeyinde de düşüşe yardımcı olur.Müzik ile çocuk kendini ifade edebilir.Çaldığı parçadaki ritimler onu sakinleştirebilir.Yapılan araştırmalarda müzikteki ritimlerin kaygı bozukluklarında ve depresyonda etkili bir ek tedavi yöntemi olduğunu ortaya koymuştur.
7.Müzik aletini çalabilmek bir çok çocuğun bir orkestrata veya küçük bir gurba kaıtlmasına yardımcı olur.Kendi özelliklerine yakın kişiler ile tanışmak, sosyal ilişkilerini kuvvetlendirmek içinde müzik iyi bir aracıdır.

Diyet yapan ve formada kalmaya çalışan bayanların ilgi gösterdiği cimnastik hareketlerini anlatımlı olarak sizlere paylaşmak istedim. Güzel görünmek herkesin hakkı.  Günde 20 – 30 dakika kendinize ayırarak sevdiklerinize muhteşem görünebilirsiniz.

Cimnastik Hareketlerinin Faydaları

* Vücudunuzu formda tutmaya yarar.
* Kalori yakmanızı sağlar.
* Fiziksel olarak dinç görünmenize yardımcı olur.
* Sağlıklı bir spor metodudur. Sağlığınıza engel teşkil etmez.
* Jimnastik çocukların gelişiminde önemli rol oynar.

Uzun yıllar süren, disiplinli ve özverili bir eğitimin ardından öğrenilen bale, bir gösteri sanatı olarak çoğunlukla müzik eşliğinde, dekor ve sahne giysileriyle sunulan, son derece titiz bir danstır.

Balenin terimleri nelerdir?

Her sanat dalının olduğu gibi balenin de kendine has terimleri vardır.

Baledeki erkek dansçılara “balet”, kadın dansçılara ise, “balerin” denir. Bale yaparken ayakların parmak ucunda durmasını sağlayan ayakkabıya “point” ya da “puant” adı verilir. Yine bale yaparken, tayt, mayo ve “tütü” adı verilen özel bir etek kullanılır. Bir konuyu ele alıp, anlatan bale eserine “bale daksiyon” adı verilir.

Bunların yanı sıra balede, “atitüd”, “arabesk”, “batri”, “elevasyon”, fuete”, “puante” gibi terimler kullanılır.

Balenin Tarihçesi

Balenin temeli, İtalya’da Mim sanatçılarının Ortaçağ ve Rönesans tiyatro gösterilerinde ve geleneksel halk gösterilerindeki dans adımlarına dayanır.

Sonraki zamanlarda 4. Henry, bale sanatının yaygınlaşmasını desteklemiş ve bale Avrupa’ya, 17. yüzyılın sonlarında da Danimarka ve İsveç’e kadar yayılmıştır.

18. yüzyılın ilk yarısında operadan ayrılan bale, özgür bir sanat haline gelmiştir. Bu konuda George Noverre’nin katkıları büyüktür.

Balenin Çocuklar İçin Faydaları Nelerdir?

Klasik balenin temelinde, kişinin hem zihninin hem de vücut yapısının disipline edilmesi vardır. Bu bakımdan bale, çocukların fiziksel, zihinsel ve ruhsal gelişimlerine büyük fayda sağlayan bir sanat dalıdır.

– Bale eğitimleri klasik müzik eşliğinde yapılır. Bu durum çocuğun, müzik kulağının gelişmesine olanak sağlar. Bu sayede çocuk, müziğe nasıl eşlik etmesi gerektiğini öğrenir.

– Bale eğitiminde, vücut çok önemlidir. Bu nedenle bale yapılmadan önce mutlaka esneme hareketleri yapılmalıdır. Aksi durumda kaslar yırtılabilir veya vücutta incinmeler meydana gelebilir. Bale eğitiminde yapılan hareketlerde vücut, uzatılarak çalışılır. Bu durum, çocuğun kas yapısının düzgün bir biçimde gelişmesine yardımcı olur.

– Bale, büyük bir disiplin gerektirir. Bu koşulla birlikte bale eğitimi alan çocuk, öğrendiği disiplini hayatının her alanında uygulamaya başlar.

– Çocuklar balede belli masal karakterlerini canlandırırlar. Masallarda ve hikâyelerde yer almak, hayal güçlerinin gelişmesine katkı sağlar.

– Bale eğitimi sırasında yapılan vücut hareketleri, içe basma, taban düşüklüğü, hafif omurga eğrilikleri gibi hastalıkların tedavisinde destekleyici rol oynar.

– Çocuğun duruşu düzelir, esnek bir vücut yapısı oluşur.

– Klasik bale adımlarının belirli bir düzen ve ölçü içerisinde öğrenilmesi, çocuğun el-kol-bacak koordinasyonu kurmasını sağlar.

– Bale eğitimi alan çocuk sağlıklı beslenmeyi öğrenir, güçlü bir bünye kazanır, bağışıklık sistemi güçlenir.

– Bale eğitimi alan çocuk, özgüven sahibi olur ve hayat boyu kendini çevreye karşı daha iyi ifade eder.

Zor ve yorucu bir dans olan bale, her şeyden önce sabır ve sevgi gerektirir. Yukarıda da belirttiğimiz gibi, erken yaşta başlanılması tavsiye edilen balenin çocuklar üzerinde birçok bakımdan faydası vardır. Zamanla elde edilen başarılar ve gösterilen olumlu tepkiler çocuğun yapmış olduğu dansa olan sevgisini ve ilgisini daha da arttıracaktır.